Полезная информация

Особой задачей Национальной образовательной инициативы является создание безбарьерной школьной среды. Новая школа -это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов. Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. В 2008 Россия присоединилась к Конвенции о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (далее – Конвенция). С учетом требований Конвенции в 2010 году разработана Государственная программа "Доступная среда на 2011-2025" Цель программы: создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Говоря простым языком, предназначение этой программы в том, чтобы исправить недостатки жизненного уклада, мешающие людям с ограниченными возможностями чувствовать себя полноправными членами общества. Доступная среда- безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться. В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство.

© 2012 ltnosh@mail.ru На базе школы работают две группы полного дня пребывания детей дошкольного возраста, которые посещают 50 детей. Помещения для дошкольных групп оснащены современной мебелью, спортивным инвентарем, всем необходимым оборудованием для проведения занятий В группах достаточное количество игрового и дидактического материала. Оборудован книжный уголок с учетом возраста воспитанников, уголок для консультативной и практической помощи родителям по воспитанию детей, приемам и методам оздоровления детей. Программы дошкольного образования построены на осуществление преемственности с программой начального общего образования с целью обеспечения равных стартовых возможностей для успешного обучения в школе. Педагоги и учащиеся школы вместе с воспитателями и воспитанниками дошкольных групп участвуют в совместных мероприятиях, родительских собраниях, праздниках. Тип школы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Вид: начальная общеобразовательная школа. Учредитель: муниципальное образование Лев-Толстовский муниципальный район. Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение. Место нахождения: 399870 Россия, Липецкая область, п. Лев Толстой, пер. Советский, зд. 2 тел. 8 (474 64) 2-14-97, 2-22-95.

Обеспечение учебниками и учебными пособиями Статья 35 "Закона об образовании в РФ" ФЗ-273 "Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания" 1. Обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. 2. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Школа – это общественное место, в котором действуют свои законы и порядки. И дети, и взрослые должны придерживаться определенных правил поведения и внутреннего распорядка в течение всего процесса обучения. Только в этом случае в школе будет царить порядок и дисциплина – неотъемлемые спутники учебы.